学科门类：管理学 专 业 类：工商管理类 专业代码：120201K
学位类型：管理学学士学位 标准学制：4年
特别说明：国家级一流本科专业建设点
一、培养目标
面向国家“数字中国”战略，立足西部地方“数字经济”和“智慧城市”发展需要，培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具备人文和科学素养、社会责任感和职业道德，掌握现代经济管理理论及数字化管理方法，具有数据思维、国际视野、创新意识、团队精神和沟通技能，能在各类企业尤其是城市建设与运营相关行业和领域企业、以及相关事业单位和行政部门从事人力资源、市场营销、供应链运营、财务和投资等方面的数字化管理工作，毕业5年左右能够胜任中高层管理职位，具有持续发展能力的高素质应用型高级管理人才。具体目标如下：
培养目标1：拥有正确的价值观，具备人文和科学素养、社会责任感和职业道德。
培养目标2：能够从事企业人力资源、市场营销、供应链运营、财务和投资等数字化管理工作，具有数据思维以及基于数据的科学决策能力。
培养目标3：能够跟踪并且批判性应用前沿管理理论和方法，具备一定的管理理论和方法创新能力。
培养目标4：拥有团队精神和沟通技能，能够在团队中担当不同的角色，具备国际视野以及跨文化交流和管理能力。
培养目标5：拥有在城市建设和运营相关行业和领域发展的核心专长，具备通过不断学习持续性提升职业发展的能力。
二、毕业要求
工商管理专业毕业生须满足知识、能力、素质等三方面的要求。
（一）知识要求
1. 基础性知识：熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机等基础学科的理论和方法。
指标点1.1 熟练掌握微积分、线性代数、概率论等数学知识。
指标点1.2 熟练掌握商务统计分析的相关理论和方法。
指标点1.3 熟练掌握微观和宏观经济学理论。
指标点1.4 熟练掌握一门计算机编程语言。
2. 专业性知识：掌握工商管理领域专业理论知识与方法，掌握国际化和数字化经营管理的前沿理论、方法及发展动态，通晓城市建设和运营领域企业管理的专业理论知识和方法。
指标点2.1 掌握人力、营销、运营、财务、战略、控制等管理职能领域的专业理论知识与方法。
指标点2.2 掌握跨文化管理、跨境电子商务、海外投资与并购等国际化经营管理的前沿理论、方法及发展动态。
指标点2.3 掌握基于大数据、人工智能等数字化新技术的企业经营管理前沿理论、方法及发展动态。
指标点2.4 通晓城市与房地产经济学、房地产开发与经营、房地产策划与营销等城市建设和运营领域相关的专业理论知识和方法。
3. 通识性知识：选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。
指标点3.1 了解哲学基础思想，掌握逻辑学相关知识。
指标点3.2 了解社会学基础知识，掌握企业管理相关的心理学理论，熟悉国内和国际商业法律知识。
指标点3.3 熟练掌握一门以上外语。
指标点3.4 了解美学、文学、音乐等相关艺术知识。
指标点3.5 熟练掌握职业发展规划的相关知识。
（二）能力要求
4. 知识获取能力：具有运用科学方法和合理渠道获取知识，学习和吸收知识并构建知识体系的能力。
指标点4.1 具有理解课堂讲授的理论知识，辨识和内化核心知识内容，实现不同课程之间知识交叉融合的能力。
指标点4.2 具有运用互联网、数据库进行文献检索，独立阅读、理解、总结文献并批判性吸收相关知识的能力。
指标点4.3 具有在实训、实习等实践教学环节当中，结合现实情景理解理论知识，形成自我实践性知识的能力。
5. 知识应用能力：具有应用管理理论和方法分析并解决理论和实践问题的能力。
指标点5.1 具有基于数据证据分析企业外部环境和内部经营情况，诊断企业经营管理实践中存在的问题和面临的风险，运用管理理论和数字化技术进行科学决策，提出解决方案的能力。
指标点5.2 具有整合管理前沿理论和数字化技术，运用实证、案例、演绎、实验等方法开展研究，解决特定管理理论问题的能力。
6. 创新创业能力：具有组织沟通、理论创新、发现商业机会进行创业的能力。
指标点6.1 具有合理运用管理沟通技巧，领导实现企业内部团队协作，与企业利益相关者沟通并向其传递解决方案的能力。
指标点6.2 具有适应不断变化的商业环境，运用批判性和反思性思维学习管理前沿理论和新兴技术，进行管理理论、管理技术、管理手段创新的能力。
指标点6.3 具有整合所学理论知识、方法和技术，结合商业环境，发现商业机会并进行创业的能力。
（三）素质要求
7. 思想道德素质：具有正确的世界观、价值观，具备良好的道德修养、社会责任和爱国情怀。
指标点7.1 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握马克思主义立场观点方法，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
指标点7.2 拥护党的领导和社会主义制度，具有形势与政策分析和理解能力。
指标点7.3 具有良好的道德修养、社会责任感和爱国主义情怀。
8. 专业素质：具有国际化视野和数字化思维，具备良好的商业伦理观和法律意识。
指标点8.1 能够从国际化视角思考、研判、解决企业管理问题，能够适应多样性文化环境下的管理工作。
指标点8.2 具有数字化思维，能够进行以证据为基础的科学决策，保持对新兴数字化技术的敏锐性，理解数据的道德使用和传播。
指标点8.3 具有商业伦理观，理解企业应承担的经济、社会和环境责任。
指标点8.4 具有法律意识，能够在法律框架下合法开展商业活动。
9. 文化素质：具有文化素养、人际交往能力和积极人生观。
指标点9.1 具有审美情趣、文化品位、人文素养。
指标点9.2 具有时代精神和人际交往能力。
指标点9.3 具有乐观生活心态和工作责任感。
10. 身心素质：具有健康的体魄和心理素质。
指标点10.1 具有健康的体魄，以支撑学习和工作投入。
指标点10.2 具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、毕业要求与培养目标之间的支撑关系
本专业毕业要求支撑培养目标实现矩阵关系见下表1。
表1 毕业要求支撑培养目标矩阵
|
培养目标1 |
培养目标2 |
培养目标3 |
培养目标4 |
培养目标5 |
毕业要求1 |
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√ |
√ |
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毕业要求2 |
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√ |
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√ |
√ |
毕业要求3 |
√ |
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√ |
毕业要求4 |
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√ |
√ |
√ |
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毕业要求5 |
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√ |
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毕业要求6 |
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√ |
√ |
√ |
毕业要求7 |
√ |
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毕业要求8 |
√ |
√ |
√ |
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毕业要求9 |
√ |
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毕业要求10 |
√ |
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√ |
四、主干学科
管理学、经济学。
五、专业核心课程
工商管理专业设置了10门专业核心课程（见表2），其中专业基础课4门，9.5学分，专业方向核心课程6门，14.5学分。核心课程在专业课程体系中起着主导和支撑作用，是决定专业人才培养质量的关键。主干课程的强化，将为学生今后的发展夯实基础。
表2 工商管理专业核心课程
序号 |
课程模块 |
课程名称 |
学分 |
1 |
专业基础课 |
管理学 |
2.0 |
2 |
专业基础课 |
基础会计学 |
2.5 |
3 |
专业基础课 |
微观经济学 |
2.5 |
4 |
专业基础课 |
统计学 |
2.5 |
5 |
专业方向课 |
组织行为学 |
2.5 |
6 |
专业方向课 |
市场营销学 |
2.5 |
7 |
专业方向课 |
运营管理 |
2.5 |
8 |
专业方向课 |
人力资源管理 |
2.5 |
9 |
专业方向课 |
财务管理 |
2.0 |
10 |
专业方向课 |
企业战略管理 |
2.5 |
六、创新创业竞赛获奖项目可进行成绩学分转换的课程
工商管理专业学生参加创新创业竞赛并获奖，可用于成绩学分转换的课程见表3。要进行成绩学分转化，学生应填写《本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分申请表》。转换的具体成绩认定，按照《西安建筑科技大学本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分实施办法》执行。
表3 创新创业竞赛获奖可转换成绩学分的课程
可转换的课程 |
学分 |
创新创业竞赛备注 |
创业训练计划 |
2.0 |
创新创意创业电子商务大赛 创青春全国大学生创业大赛 “互联网+”大学生创新创业大赛 |
管理及创业案例分析 |
4.0 |
案例分析大赛 |
注：1. 学生应填写《本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分申请表》，按照《西安建筑科技大学本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分实施办法》执行。
2. 学生创新创业竞赛获奖项目可转换的课程以此表为依据。
七、劳动教育课程
序号 |
课程模块 |
课程名称 |
学分 |
课程性质 |
总学时/劳动教育学时 |
1 |
劳动教育线上课程 |
劳动通论 |
/ |
必修 |
32/32 （三选一） |
2 |
劳动教育线上课程 |
对话大国工匠 致敬劳动模范 |
3 |
劳动教育线上课程 |
大学生劳动教育 |
4 |
通识核心课程 |
劳动教育1 |
0.5 |
必修 |
8/8 |
5 |
通识核心课程 |
劳动教育2 |
0.5 |
必修 |
8/8 |
6 |
通识核心课程 |
劳动教育3 |
0.5 |
必修 |
8/8 |
7 |
通识核心课程 |
劳动教育4 |
0.5 |
必修 |
8/8 |
八、课程与毕业要求对应关系
详见附表1。
九、毕业条件
学生在修业年限内须按培养方案要求获得不低于150的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修环节的115学分，不低于35的选修环节学分，以及不低于10个的通识拓展课程学分（其中须取得2个及以上先进文化类通识拓展课程学分，2个及以上美学艺术类通识拓展课程学分，2个及以上自然科学类通识拓展课程学分，1个及以上劳动教育类通识拓展课程学分），方可毕业。
十、授予学士学位条件
学生本科毕业时，符合《西安建筑科技大学授予学士学位实施细则》，达到毕业学分要求，且符合课外素质教育学分要求，授予管理学学士学位。
十一、教学计划
详见附表2-7。
附录1：专业方向设置与课程选修说明
根据工商管理专业特色定位，本专业设置了2个专业方向：（1）建筑及房地产企业管理；（2）数字企业管理。学生可依据自己的兴趣和未来职业规划，系统地选修特定专业方向课程（具体见表5），同时在管理及创业案例分析、商务分析与决策、毕业论文等实践类课程环节当中有针对性地选择相应方向的商业案例或研究课题，以形成自己的核心专长。
表5 专业方向选修课程设置
序号 |
“建筑与房地产企业管理”专业方向 |
序号 |
“数字企业管理”专业方向 |
1 |
建筑与房地产企业管理 |
1 |
数字企业管理 |
2 |
城市与房地产经济学 |
2 |
人力资源定量分析 |
3 |
房地产开发与经营 |
3 |
电子商务概论 |
4 |
房地产策划与营销 |
4 |
跨境电子商务 |
5 |
项目管理 |
5 |
数字化营销 |
6 |
合同管理 |
6 |
智慧供应链 |
7 |
海外投资与并购 |
7 |
管理建模与仿真 |
